¿Por
qué los niños se aburren en las escuelas?
Los
niños se aburren en las escuelas, porque el maestro tradicional no les ofrece
actividades motivadoras, dinámicas; para que participen y reflexionen.
Ese
tipo de maestros, parecieran ser los clones de Hitler… Si siguen hablando los
llevo a la silla eléctrica! O tal vez, La maestra troncha toro… ¡Cállese, no
tiene derecho a opinar!
¡Señores!...
Lo que se busca es que los alumnos sean inventores… ¿Qué hacemos? - Diseñamos
un maestro que nos dé la oportunidad de expresarnos.
Se
quiere que los alumnos, le den ganas de aprender cosas nuevas cada día. Que
sueñen. ¡Como un día lo hizo Simón Bolívar; que por cierto liberto cinco
naciones!
O
tal vez, siguen copiando las antiguas escuelas de Esparta. Quienes castigaban
duramente a sus alumnos; sino asimilaban su modelo militar… ¡Primer pelotón!
¡Cuento cinco y han terminado! ¡De lo contrario, dos latigazos!
Pero
también están aquellos, que mandan a repetir frases, como cual lorito en
estaca. ¡Prrrua! ¡Prrrua! ¡Quiero galletas! ¡Galletas!
¡Error
señores de la docencia!...Queremos personas que piensen, que reflexionen y que
busquen alternativas de solución; ante cualquier dificultad que se les presente
en la vida… ¡que hacemos, para acabar con la inflación!
También
puede ser, que el maestro es el aburrido. Siempre con las mismas lecciones;
como lo leí alguna vez en un documento llamado “La violación de Barbarita”… El
sujeto se señala con una rayita. El predicado con dos. El sujeto es de quien se
habla. Y el predicado es lo que hace el sujeto. Por cierta tanta gramínea, me
recuerda que tengo que darle de comer a mi conejito.
Y ENTONCES LAS GRAN
PREGUNTA…
¿Para
que el gobierno invierte tanto dinero en capacitaciones, aumentos de sueldos,
cursos?...Si los docentes, siguen repitiendo año tras año; las mismas
estrategias. Y de paso no es nada creativo. No diseñan estrategias innovadoras;
para mantener vivo el interés en los alumnos y que logren así un aprendizaje
para toda la vida.
Debemos
formar seres, que no le tengan miedo a la gramática; como lo planteo Gustavo
Pereira. Que la educación, sirva para el desarrollo individual o colectivo de
las personas. Que al momento de tener alguna pregunta ¿? Inmediatamente tengan
alternativas de solución. Y no recurran
a los más fácil INTERNET.
Que
la escuela, no se convierta en una guardería… ¡Cuídelos; regreso a las dos! O
tal vez en una cárcel. Con paredes grises, sin color, con puertas cerradas…
Como cuales presos, a ser adoctrinados para el trabajo como lo hacían en el
siglo XVIII. Sin importarles, sus ideas, sentimientos o capacidades. Me
imagino, como se sentirían los niños de esa época: ¡Mande señor! ¡Si señor! ¡A
su orden!... Los propios robots.
Educación,
que solo servía para que produjeran productos y no para generar ideas. Y es
allí donde comprendo, porque se aburren los niños en las escuelas…Debido a que
todavía, hay profesores y maestros que son verdes y azules. Se niegan al
cambio; solo por comodidad…
Aunque,
no es fácil; esta transformación. Pero con interés y entusiasmo llegaran a ser
los maestros rosados del siglo XXI. Donde todos los alumnos sean felices. Sin miedo a ser reprimidos. Con
ideas brillantes. Que no exista la censura, para expresar sus ideas. ¡UNA ESCUELA CON MAESTROS INNOVADORES Y NO
CASTRADORES DEL APRENDIZAJE!
Sureya
Díaz. Licenciada en Educación Integral
Correo electrónico: diazdelvalle78
gmail.com
Participante de:
Especialidad de castellano y literatura
Facilitadora:
Liliana Sulbaran
